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| 朱付保，计算机与通信工程学院副教授。他始终坚持用爱心、真诚与热情，去履行教师的职责，去诠释对教育事业的忠诚。他始终把“教书是手段，育人是目的”作为自己的座右铭，时刻提醒自己既教书，又育人。他视学生为朋友，倾其所有的从学业上、思想上、生活上关心爱护学生，设身处地的为学生着想。经常利用课余时间，了解学生的学习和生活情况，坚持参加院系各种帮扶活动，解答学生提出的有关问题，为学生排忧解难，使自己真正成为学生的师长和知心朋友。在教学和科研活动中，遵循“严要求，高标准”的指导方针，带领学生参与多项企业级软件设计与开发项目，学生将课堂学习的理论与实际项目的研发真正结合，大大提高了学生解决实际问题的能力。 |
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| 吴迪，外国语学院副教授。自参加工作以来，一直以此为自己的行为规范，毫无保留地贡献着自己的精力，任劳任怨。在同事身体不适，难以坚持上课时，主动将课接过来。教研室排课，多次考虑到教研室实际情况，承担起没有人愿意上的课程。真正做到了，上课任务抢在前，评优评先时站在后。吴迪认为学生和教师在课堂是师生关系，课外则是朋友关系。总是以一颗平等友爱之心，关心学生的成长。学生无论在学习还是生活中遇到问题，也都乐于找她谈心。08级一个女生曾经生活中遇到难题，非常苦闷，吴迪利用课余时间多次和学生当面交流，就用心点拨开导她，帮助这个学生走出了心理阴影。推荐学生到法国驻华使馆在郑州举办的农用机械展会上担任翻译等。 |
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| 范乃梅，在教学上始终秉承“学高为师，德高为范”的宗旨，爱岗敬业，无私奉献。在师资紧张、教学任务重的情况下，积极参加教学改革、科研和学生管理工作。在教育实践中贯穿以德为本的理念，连续多年教学效果优秀。在教书育人过程中以“学生”为本，时刻都注重对学生德育方面的教育和培养，任辅导员期间带领班级学生积极参与学校的多项活动，并取得优秀成绩。2011和2012年组织学生参加“大学生创新实验”项目，并获得学校的重点支持。2013年指导学生参与“国家级大学生创新实验项目”。2013年组织和辅导学生参加第四届“蓝桥杯”全国软件设计大赛选拔赛取得了优异的成绩。2012年课余辅导多名学生考研课程，并取得了优异成绩。 |
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| 苏玉玲，物理与电子工程学院教授。“师者，传道授业解惑也”。从事高等教育20多年来，工作中秉承一个理念：一名优秀的教师不但应具有丰富的专业知识和教学能力，更应具有高尚的道德操守；不单单要教会学生掌握某门课程的具体知识，更重要的是“育人”，要能够引导学生树立正确的人生观、价值观。教学中始终坚持采取启发式教学，及时将学科发展动态融合到课堂的相关环节；充分利用现代化教学手段丰富教学内容，拓展授课的立体维度，并增加了讲课的趣味性，教学效果优秀。以“电子工坊”为载体，培养学生的动手能力和创新能力，多名学生获得“飞思卡尔”智能车大赛奖。2011年获河南省教学系统教学技能竞赛一等奖，获得河南省“教学标兵”荣誉称号。 |
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| 齐静，数学与信息科学学院讲师。在工作期间爱岗敬业，模范遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学生,为人师表。关心爱护学生，主动帮助生活中有困难的学生。在参加工作的8年中，不仅在数学教学中水平逐年提高，在专业指导和学科竞赛中成绩也尤为突出。作为专业课任课教师，自参加工作以来，她一直积极参与我系的学科竞赛、学科建设和课程建设。每年组织我校全国大学生数学建模竞赛和校选拔赛，通过各种途径选拔我校的优秀队员并组织暑期建模培训。在近三年的暑假里，她几乎都是在学校里，和参赛学生一起度过的，与学生一块探讨问题，激发他们的学习能力和创新精神，在2012年的全国大学生数学建模竞赛中，我校的参赛队员获得了优异成绩。 |
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| 曹祥红，电气与信息工程学院副教授。在建筑电气与智能化新专业开办之初，一个人开设四门新的专业课，积极参加教改实践活动，利用网络和多媒体等多种方式进行教学，超额完成教学工作量，教学效果优秀，培养出来的学生动手能力强，在就业过程中得到了用人单位的欢迎和高度评价。在教学过程中，始终贯穿教书育人、诚信育人的教学理念，课内外和学生当面以及通过电话、短信、微博、微信、QQ等多种现代化交流方式沟通，了解学生的心理状况，适时地引导他们树立正确的人生观和价值观。建立了建筑电气与智能化专业QQ群，并每年自费缴纳年费升级QQ群，将本专业各届学生全部加入进来，搭建各届学生之间的良性互动和交流，起到上下传承和沟通的桥梁作用。 |
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| 何培英，机电工程学院教授。何培英老师潜心钻研，积极探索，经过多年不断钻研试验，形成了自己一套独特的教学方法。先后讲授过的课程有《机械制图》、《画法几何及工程制图》、《工程制图》、《CAD制图》等。制图课是培养学生空间想象能力、构思能力以及图形表达能力的学科，也是一门比较难教和难学的课，为了让学生由喜欢学这门课程，何老师作了许多工作。在教学过程注意观察学生反映，及时调整讲课方式，很好地掌握教学节奏，以便学生掌握所讲内容。在整个教学过程中始终用一种轻松愉快、充满爱心的心情讲课，让学生用一种快乐的心情去学习，受到了学生好评。再者对于学生的每一份作业，都认真批改，决不马虎。在学生评教中，均获得了优秀评价。 |
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| 张峻松，食品与生物工程学院教授。身为教育一线的工作者，该同志不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材，精心备课、上课，对学生因材施教，教书育人，认真履行人民教师的神圣职责，在两年来的学生评教中，均获得了优秀的评价，深受学生的爱戴，得到了学院领导的好评和学生的普遍赞誉。在教学中以提高学生创新意识、实践能力和就业竞争力为目标，经常组织和参加专业的教研活动，为《烟草化学》的发展出谋献策，2010年作为主讲教师所讲授的《烟草花学》课程被评为度国家精品课程，实现了我校国家精品课程项目零的突破。每年利用寒暑假的时间成立学生兴趣小组进行相关的科研活动，拓展了课堂内容，使科研成果延伸到课堂上。 |
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| 张治红，材料与化学工程学院副教授。认为只有不会教书的教师，没有学不会的学生。针对大学生学生态度不端正、目标不明确、学习兴趣弱等问题，在课堂上除掉灌输基本的理论知识，更为重要的是将本学科的应用案例穿插在其中；从2008年开始，张治红就进行双语教学改革，进行课程体系模式改进；所主讲的《高分子化学》成为我校第一门双语示范课程。使学生们在掌握专业知识和提高英语水平的同时，也增加了他们的科研兴趣，并取得了良好的效果。此外，将课堂拓展到实验室中，从2009暑假开始，大二或大三的学生就开始进入我的实验室进行初步的科学探索，在增加他们对本学科的兴趣之余，也向他们展示了材料与化学工程学院的科研实力。 |
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| 任建军，艺术设计学院副教授。2007年被评为“河南省优秀教师”，2009年获得“河南省教育厅学术技术带头人”荣誉称号。在任艺术设计学院工业设计系主任期间，把工业设计专业办成在河南省乃至全国具有鲜明地方性特色和优势的专业学科。2007年被评为首批“工业设计国家级特色专业”建设点。在“本土化”设计教学中把“河南省地域元素”的设计概念融入到了艺术设计的教学当中。在2012年里，工业设计系共获得76个奖项，其中具有国际影响力的大奖3项：全球3大设计奖之一的iF大奖我们取得了全球第四名的成绩，这是迄今为止，亚太地区参与此项赛事获得的最好成绩。CDN汽车设计大赛获得单项金奖，以及“芙蓉杯”国际工业设计大赛铜奖。 |
