先圣贤哲以一为宇宙之本原、万物生成变化之道、安身立命之准则，以知一为治学为人的最高境界。《淮南子》云：能知一，则无一之不知；不能知一，则无一之能知。

       学生当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格（蔡元培语）。要以知一为起点，知一而后知二，知三，知万物；要以知一为进德修业之态度，知其然还要知其所以然。